Dans la société, il existe généralement une ligne de démarcation nette entre le succès et l'échec.
Échouer à un test signifie que vous n'êtes pas assez bon, tandis qu'obtenir une promotion signifie que vous êtes assez bon. Il existe de nombreux exemples comme ceux-ci, mais il y a aussi une perception dans laquelle il n'y a pas une telle ligne de démarcation.
Un scientifique mène constamment des expériences pour confirmer ou infirmer une hypothèse. Il y a toujours la possibilité de succès ou d'échec de l'expérience. En cas de succès, il passe à l'expérience suivante en gardant à l'esprit l'hypothèse qu'il a précédemment confirmée.
Mais s'il échoue, cela ne signifie pas qu'il a échoué en tant que scientifique, mais que l'hypothèse qu'il teste est fausse. Ainsi, il a la possibilité de continuer dans la prochaine expérience d'une nouvelle hypothèse.
Ce processus se caractérise par un flux continu de succès et d'échecs, avec pour objectif le succès ultime. Pour le scientifique, ces échecs (inévitables) ne sont que des réorientations dans la manière de traiter le problème. Comme le disait le grand inventeur Thomas Edison :
